WEKO3
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授業へのエンゲージメントに及ぼす調整方略の複合的効果-質的比較分析による検討-
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2021-03-17 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 授業へのエンゲージメントに及ぼす調整方略の複合的効果-質的比較分析による検討- | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Combined Effect of Regulatory Strategies on Student Engagement : Qualitative Comparative Analysis Approach | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 感情的エンゲージメント|行動的エンゲージメント|調整方略|複合的効果|質的比較分析(QCA) | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | journal article | |||||
著者 |
武谷, 慧悟
× 武谷, 慧悟 |
|||||
書誌情報 |
大学評価・学位研究 en : RESEARCH ON ACADEMIC DEGREES AND UNIVERSITY EVALUATION 号 22, p. 1-18, 発行日 2021-03 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 独立行政法人 大学改革支援・学位授与機構 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1880-0343 | |||||
DOI | ||||||
関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
識別子タイプ | DOI | |||||
関連識別子 | https://doi.org/10.32175/hyokagakui.2021.22003 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |